Miejski Żłobek Publiczny im. Kubusia Puchatka w Węglińcu

Historia Placówki

O NAS...

Idea utworzenia żłobka była odpowiedzią na realne potrzeby mieszkańców Gminy Węgliniec. W wyniku wnikliwej analizy społecznej podjęto decyzję o utworzeniu bezpiecznego, nowoczesnego miejsca opieki nad najmłodszymi dziećmi- miejsca, które wspiera rodziców w powrocie na rynek pracy, a dzieciom zapewnia najlepsze warunki rozwoju.

Realizacja tego celu była możliwa dzięki zaangażowaniu władz Gminy Węgliniec oraz pozyskaniu wsparcia finansowego z:

• Budżetu Państwa w ramach programu MALUCH+2020

Rządowego Programu Rozwoju Inwestycji Lokalnych

• a także środków Unii Europejskiej w wysokości 1431 728,48 zł.

NASZA PLACÓWKA

To nowoczesny obiekt przyjazny dzieciom i środowisku, zaprojektowany z myślą o komforcie i bezpieczeństwie najmłodszych: 

• korzystamy z odnawialnych źródeł energii- posiadamy panele fotowoltaiczne, pompy ciepła oraz wentylację mechaniczną,

• system kanalizacji technologicznej z osadnikiem tłuszczu obsługuje pomieszczenia kuchenne,

• cały budynek znajduje się na parterze i jest w pełni dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. 

PRZESTRZEŃ ŻŁOBKA

Pomieszczenia żłobkowe stanowią wydzieloną funkcjonalnie część budynku. Do dyspozycji dzieci mamy:

• dwie przestronne, słoneczne klimatyzowane sale,

• przylegające do nich sale leżakowania z zapleczem magazynowym,

• łązienki z brodzikiem i natryskiem oraz stanowiskami do przewijania- zaprojektowane specjalnie  dla dzieci do 3 roku życia. 

NASZE PODEJŚCIE 

W naszej codziennej pracy kierujemy się: 

• zasadą równości szans kobiet i mężczyzn

• niedyskryminacją i otwartością na każde dziecko i jego potrzeby

Realizujemy standardy niezbędne oraz podnoszenia jakości, uwzględniając działa, jakie są podejmowane w wobec dziecka w zakresie: 

• wypełnienia wobec dziecka funkcji opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych, potencjału i zainteresowań dziecka,

• zapewnienia przez personel bezpiecznej emocjonalnie i fizycznie atmosfery podczas pobytu dziecka, w szczególności przez towarzyszenie społeczne i towarzyszenie dziecku w rozwoju charakteryzujące się podmiotowym traktowaniem dziecka, okazywaniem szacunku, podejmowaniem niedyrektywnych działań, nawiązywaniem pozytywnych relacji i budowaniem poczucia autonomii,

• zapewnienia przez personel warunków sprzyjających zintegrowanemu rozwojowi dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem zabaw i interakcji rozwijających: kompetencji komunikacyjnych do nawiązywania relacji społecznych, sprawności fizycznej (motoryka duża i mała), rozwijania percepcji zmysłowej, kreatywności, ciekawości świata, samodzielności oraz przygotowania do pierwszego etapu edukacyjnego- przedszkola.    

 

                                                                                                                                                             Agnieszka Kiliańska- dyrektor placówki